MUS-E - Ein Programm zur Verwirklichung unserer Schwerpunkte

Was bedeutet MUS-E?
Die vier Buchstaben bedeuten ursprünglich "music for schools in europe" und später "multikulturelles, soziales Schulprojekt für Europa"

Welche Ziele verfolgt MUS-E?
Ziel von MUS-E ist es, die Persönlichkeit eines jeden Kindes zu entfalten, seine Kreativität und künstlerische Ausdrucksfähigkeit zu fördern. Darüber hinaus soll durch die Arbeit im Klassenverband ihre soziale Kompetenz gestärkt werden. Dabei will MUS-E insbesondere Kindern in sozial benachteiligten Stadtteilen einen Zugang zur Kunst eröffnen und Vielfalt als Bereicherung einer Gemeinschaft erfahrbar machen. MUS-E bezieht Künstler und Lehrer ausdrücklich in diesen Prozess mit ein, und leistet damit einen Beitrag zur Entwicklung von Schule.

Wie kam MUS-E an unsere Schule?
Der Status Rheindorf-Nord Soziale Stadt ermöglichte uns die Antragstellung an die Yehudi Menuhin Stiftung Deutschland. Folgende Zielsetzungen haben wir in unserem Antrag formuliert und damit gleich für vier Klassen, die Klassen 1a, 1b, 2a und 2b ab dem Schuljahr 2008/2009 die Zusage erhalten:

• Förderung der sozialen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler
• Förderung der Individualität und Stärkung des Selbstwertgefühls
• Förderung der Kreativität im musisch-künstlerischen Bereich

Die drei genannten Ziele konkretisieren den Anspruch des integrierten Handlungskonzeptes der "Sozialen Stadt Rheindorf-Nord", die Lebenschancen gerade auch der im Stadtteil lebenden jungen Menschen zu verbessern.

Wer ist an MUS-E beteiligt?
Zurzeit nehmen 162 Schulen mit 690 Klassen und 17.250 Schülerinnen und Schülern an MUS-E teil. Dafür arbeiten 246 Künstlerinnen und Künstler aus Musik, Tanz, Theater und Bildende Kunst mit 690 Lehrerinnen und Lehrern in 77 Städten bundesweit zusammen.

Wie lange läuft MUS-E?
MUS-E läuft in der Regel über drei, mindestens aber über zwei Jahre, um besonders nachhaltig zu wirken.

Wer finanziert MUS-E?
Die Yehudi Menuhin Stiftung Deutschland ist eine rein operative und gemeinnützige Stiftung und verfügt nicht über Eigenmittel, um die MUS-E Klasse zu fördern. Daher wird MUS-E in NRW vom Ministerium für Bauen und Verkehr im Rahmen des Programms "Soziale Stadt" gefördert.

Wie oft findet MUS-E an der Schule statt?
MUS-E findet einmal wöchentlich, bei uns immer dienstags, für jede Klasse über zwei Schulstunden statt. Die MUS-E Stunden sind keine zusätzlichen Zusatzstunden, sie sind in den Stundenplan integriert.

Welche Künstler arbeiten bei uns in der Schule und wie ist ihre Rolle definiert?
Die Künstler sind dafür verantwortlich, die MUS-E Stunden vorzubereiten und im Sinne des MUS-E Ziele (s.o.) durchzuführen. Sie sollen mit ihrem Angebot die Kinder ansprechen und die Lehrerinnen in den Prozess mit einbeziehen.
Joby Joppen, die in den Klassen 1b und 2b arbeitet sagt:
Bei MUSE versuche ich die Kinder in unterschiedlichen Bereichen zu fördern, wie z.B. Wahrnehmung, Konzentration & Aufmerksamkeit, soziale Verhalten und Rollenspiele. In den Stunden greife ich Spiele und Übungen auf, die u.a. mit Bewegung, Mimik, Emotionen, Stimme, Reaktion oder Gedächtnis zu tun haben. Durch diese Spiele sollen die Kinder vor allem Spaß haben, entdecken, wozu sie alles in der Lage sind und ihre Phantasie frei entfalten.

Welche Rolle haben die Lehrer in der MUS-E Stunde?
Durch die Arbeit im Tandem mit dem Künstler vollzieht sich für die Lehrer ein Rollenwechsel; vom Leitenden und Lehrenden zum Teilnehmer, Beobachter und Unterstützer. Dies ermöglicht ihnen, ihre Kinder aus einer neuen Perspektive zu sehen.

Im März findet ein Pressetermin bei uns in der Schule statt, so dass Sie bald in der Zeitung über uns lesen können.

Bald werden wir auch Fotos von Ihren Kindern während der MUSE-Stunden für Sie auf unsere Homepage zum Betrachten bereitstellen.